Opis projektu
Projekt „Przyjazna szkoła” jest częścią ogólnopolskiego programu wspierającego szkoły, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy. Zakłada on kompleksowe działania skierowane do całych społeczności szkolnych – obejmujące wszystkie dzieci uczęszczające do danej placówki, niezależnie od pochodzenia, a także nauczycieli, rodziców i opiekunów.
Program odpowiada na wyzwania szkół funkcjonujących w środowisku zróżnicowanym kulturowo i językowo, koncentrując się na codziennym funkcjonowaniu szkoły, relacjach rówieśniczych oraz dobrostanie uczestników życia szkolnego. Szczególna uwaga poświęcona jest uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, przy jednoczesnym wzmacnianiu współpracy, kompetencji i poczucia bezpieczeństwa całej społeczności szkolnej.
Grupa docelowa
Program „Przyjazna szkoła” jest skierowany do szkół i osób, które wspólnie tworzą codzienne życie szkolne. Wsparciem objęci są:
- szkoły, w których uczą się uczniowie i uczennice z Ukrainy spełniający warunki Programu,
- dzieci i młodzież z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, także z krajów innych niż Ukraina,
- uczniowie polscy uczęszczający do tych samych placówek,
- rodzice i opiekunowie,
- nauczyciele oraz kadry systemu oświaty.
Cel programu
Głównym celem programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia
Program „Przyjazna szkoła” obejmuje 3 uzupełniające się moduły wsparcia, które odpowiadają na potrzeby uczniów, rodziców oraz kadr systemu oświaty w szkołach funkcjonujących w środowisku zróżnicowanym kulturowo.
Moduł 1. Pomoc asystenta
Moduł zakłada dofinansowanie zatrudnienia asystentów międzykulturowych, którzy wspierają uczniów i uczennice niebędących obywatelami polskimi, w szczególności dzieci i młodzież z Ukrainy, w tym uczniów i uczennice pochodzenia romskiego.
Asystent:
- diagnozuje etapy szoku kulturowego oraz bariery adaptacyjne i integracyjne,
- wspiera uczniów w procesie przystosowania się do funkcjonowania w polskim systemie edukacji,
- podejmuje działania sprzyjające integracji w środowisku szkolnym,
- wspiera wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów na tle całej społeczności szkolnej.
Moduł 2. Dobrostan społeczności szkolnej
Celem modułu jest podniesienie poziomu dobrostanu całej społeczności szkolnej w szkołach, do których uczęszczają uczniowie i uczennice z Ukrainy. Działania realizowane są poprzez różnorodne formy wsparcia kierowane do uczniów, rodziców i kadr systemu oświaty, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki zdrowia psychicznego oraz wzmocnienia wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.
Moduł obejmuje:
- wsparcie dla uczniów – konsultacje specjalistyczne, specjalistyczną pomoc psychologiczną oraz doradztwo zawodowe,
- wsparcie dla rodziców i opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa – pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijanie kompetencji wychowawczych,
- wsparcie dla kadr systemu oświaty – pomoc w radzeniu sobie z problemami wychowawczymi, dydaktycznymi i opiekuńczymi.
Moduł 3. Doskonalenie kadr systemu oświaty
Moduł koncentruje się na podnoszeniu kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty w szkołach, do których uczęszczają uczniowie i uczennice z Ukrainy. Jego celem jest skuteczna integracja uczniów z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, zapewnienie im równych szans edukacyjnych oraz budowanie otwartego i wspierającego środowiska szkolnego.
Wsparcie realizowane jest m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
- wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
- pracy z oddziałami i zespołami klasowymi, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
- działań włączających i integracyjnych,
- indywidualnego wsparcia uczniów i uczennic.
Oczekiwane efekty projektu
Realizacja projektu „Przyjazna szkoła” przyczyni się do wzmocnienia dobrostanu, poczucia bezpieczeństwa i integracji całych społeczności szkolnych funkcjonujących w środowisku zróżnicowanym kulturowo. Szkoły zostaną objęte wsparciem dostosowanym do ich indywidualnych potrzeb, potencjału i specyfiki pracy z uczniami z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa.
Uczniowie i uczennice, w szczególności osoby z doświadczeniem migracji, otrzymają skuteczne wsparcie adaptacyjne oraz psychologiczno-pedagogiczne, co przełoży się na lepsze funkcjonowanie w środowisku szkolnym, rozwój kompetencji społecznych oraz wyrównywanie szans edukacyjnych. Wzrost integracji w zespołach klasowych ograniczy poziom stresu nowych uczniów i stworzy bardziej otwarte, przyjazne warunki sprzyjające nauce i współpracy.
Dzięki działaniom skierowanym do rodziców zmniejszą się bariery komunikacyjne między szkołą a rodziną, a wzmocniona współpraca przełoży się na spójne i stabilne wsparcie uczniów oraz większe poczucie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.
Kadra pedagogiczna i asystenci międzykulturowi podniosą swoje kompetencje w pracy z różnorodnością oraz zyskają bezpieczną przestrzeń do omawiania wyzwań zawodowych i wypracowywania praktycznych rozwiązań. Regularne superwizje i szkolenia zwiększą odporność psychiczną personelu, poprawią koordynację działań zespołów szkolnych oraz zmniejszą ryzyko wypalenia zawodowego, wzmacniając trwałość efektów projektu.
- Łączna wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
- Wkład funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł
- Budżet realizacji w województwie dolnośląskim: 11 025 950 zł
Nasze działania w ramach projektu
Fundacja Ukraina realizuje działania w ramach Modułu 2. “Dobrostan społeczności szkolnej’ programu „Przyjazna szkoła” w partnerstwie z:
- Fundacją Dom Pokoju https://www.dompokoju.org/, ul. Wł. Łokietka 5/1, 50-243 Wrocław
- Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej https://ceo.org.pl/, ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa
Działania obejmują kompleksowe wsparcie około 200 szkół na Dolnym Śląsku w obszarze wyrównywania szans edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb uczniów i uczennic z Ukrainy. Projekt jest jednak adresowany do całych społeczności szkolnych – uczniów, rodziców i kadr systemu oświaty.
Jak pracujemy ze szkołami
Każda szkoła objęta projektem przechodzi proces diagnozy potrzeb, który pozwala zrozumieć jej specyfikę, wyzwania i zasoby. W 160 szkołach diagnoza ma charakter pogłębiony i realizowana jest przez zespoły badawcze. Na tej podstawie placówki otrzymują dopasowane pakiety wsparcia, odpowiadające ich realnym potrzebom.
Wsparcie realizowane jest stacjonarnie i online, z pełną dostępnością językową w języku polskim i ukraińskim.
Zakres wsparcia
Dla uczniów i uczennic:
- specjalistyczna pomoc psychologiczna w języku ukraińskim – 700 godzin wsparcia dla 200 osób,
- konsultacje specjalistyczne (psychologiczne, psychiatryczne, psychoterapeutyczne, logopedyczne) – 1400 godzin,
- doradztwo zawodowe i wsparcie w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej – 700 godzin konsultacji indywidualnych oraz 140 spotkań grupowych;
- warsztaty dla klas z zakresu MHPSS (wsparcie zdrowia psychicznego i psychospołecznego – Mental Health and Psychosocial Support) – 630 warsztatów.
Dla rodziców i opiekunów:
- spotkania informacyjne dotyczące wsparcia dzieci i funkcjonowania szkoły – 150 spotkań,
- grupy wymiany doświadczeń dla rodziców – 420 spotkań,
- konsultacje indywidualne (m.in. z psychologami, psychiatrą, psychoterapeutą, asystentami) – 700 godzin,
- warsztaty języka polskiego dla rodziców z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa – 980 warsztatów.
Dla kadr systemu oświaty:
- indywidualna analiza potrzeb, wyzwań i zasobów społeczności szkolnej – 160 szkół,
- superwizje dla kadry szkolnej i asystentów międzykulturowych – 390 godzin,
- wsparcie w obszarze zarządzania konfliktami i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej – 360 godzin,
- doradztwo w zakresie integracji uczniów – 63 spotkania grupowe oraz 3780 godzin konsultacji indywidualnych,
- doradztwo w identyfikacji indywidualnych potrzeb dzieci – 375 godzin,
- konsultacje psychologiczne, psychiatryczne i psychoterapeutyczne dla kadry – 840 godzin.
Jak dołączyć do programu
Szkoły zainteresowane udziałem w programie „Przyjazna szkoła” zapraszamy do dołączenia do projektu. Formularz zgłoszeniowy wypełnia dyrektor szkoły lub osoba przez niego upoważniona:
👉https://forms.gle/Mdw13s6JbFjmhFC67
Po przesłaniu formularza skontaktujemy się z Państwem, aby wspólnie dobrać najbardziej adekwatne formy wsparcia dla danej społeczności szkolnej.
Jednocześnie zapraszamy do współpracy psychologów i psycholożki oraz doradców i doradczynie zawodowe, którzy chcą zaangażować się w realizację działań projektowych. Poszukujemy specjalistów posługujących się językiem polskim i ukraińskim w pracy z dziećmi i dorosłymi.
Aktualne oferty współpracy dostępne są w zakładce „Ogłoszenia”:
👉https://fundacjaukraina.eu/zapytania-ofertowe/
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich” oraz z budżetu państwa.
