Projekt „Empower, educate, integrate: support for refugee children through intercultural assistants in schools of Lower Silesia” jest inicjatywą na rzecz pomocy dzieciom z doświadczeniem uchodźstwa na Dolnym Śląsku w integracji, nauce oraz adaptacji do nowego środowiska szkolnego. W ramach projektu co najmniej 25 szkół na Dolnym Śląsku skorzysta ze wsparcia asystentów międzykulturowych, którzy będą pracować z 1200 dziećmi z doświadczeniem uchodźstwa, głównie w szkołach podstawowych. Asystenci będą wspierać dzieci w nauce języka polskiego, pomagając również w nauce przedmiotów oraz w integracji społecznej i emocjonalnej.
Cel projektu:
Projekt ma na celu wszechstronne wsparcie dzieci z doświadczeniem uchodźstwa w szkołach Dolnego Śląska poprzez zatrudnienie asystentów międzykulturowych, którzy pomogą w integracji edukacyjnej, emocjonalnej oraz społecznej. Działania zaplanowane w ramach projektu mają ułatwić dzieciom z doświadczeniem uchodźstwa adaptację w polskich szkołach, poprawę ich wyników w nauce, a także wspieranie nauczycieli i rodziców w zakresie integracji i wsparcia edukacyjnego.
Główne działania w ramach projektu obejmują:
- Zatrudnienie 25 asystentów międzykulturowych, którzy będą pracować bezpośrednio z dziećmi z doświadczeniem uchodźstwa w 25 szkołach Dolnego Śląska.
- Wsparcie 1200 dzieci z doświadczeniem uchodźstwa w nauce języka polskiego, integracji edukacyjnej i emocjonalnej.
- Wsparcie co najmniej 500 nauczycieli w zakresie integracji międzykulturowej. Asystenci będą uczestniczyć w zajęciach dydaktycznych, spotkaniach pedagogicznych, szkoleniach i organizować indywidualne lekcje dla dzieci.
- Pomoc co najmniej 500 rodzicom dzieci z doświadczeniem uchodźstwa w załatwianiu formalności i spraw edukacyjnych, co znacząco ułatwi im integrację z polskim systemem edukacyjnym.
- Organizowanie wydarzeń szkolnych mających na celu integrację dzieci i budowanie zrozumienia międzykulturowego, które umożliwią uczniom z różnych kultur lepsze zrozumienie i nawiązanie więzi.
- Regularne nadzorowanie pracy asystentów przez dwóch koordynatorów, którzy będą odpowiedzialni za organizację spotkań, kontrolowanie jakości pracy oraz raportowanie wyników projektu.
- Zapewnienie wsparcia psychologicznego dla asystentów poprzez zapewnienie im dostępu do pomocy psychologicznej.
Oczekiwane rezultaty projektu:
Działania podejmowane w ramach projektu będą miały realny wpływ na życie dzieci z doświadczeniem uchodźstwa, ich rodzin i społeczności szkolnych. Dzięki wsparciu asystentów międzykulturowych dzieci szybciej zaadaptują się w polskich szkołach, przyswajając język polski i lepiej integrując się z rówieśnikami. Zyskają wsparcie emocjonalne, co pomoże im pokonać trudności związane z adaptacją i poczuć się częścią społeczności szkolnej.
Nauczyciele, współpracując z asystentami, zwiększą swoją świadomość wyzwań, przed którymi stoją uczniowie z różnych kultur, co pozwoli im lepiej dopasować metody nauczania. Dodatkowo, organizowanie wydarzeń integracyjnych w szkołach pomoże dzieciom z różnych narodowości budować wzajemny szacunek i tolerancję, co wpłynie na tworzenie bardziej zintegrowanego społeczeństwa.
Projekt „Empower, educate, integrate: support for refugee children through Intercultural Assistants in schools of Lower Silesia” tworzony we współpracy z Save the Children Polska wsparty przez Fundację Hansa Hermanna Vossa.
